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jueves, 6 de junio de 2013

TAO - LAI

ACTIVIDAD 4. REPORTAJES (VII)

 
     Era la calurosa tarde del 24 de abril. El sol de mediodía dejaba paso a las sombras del atardecer, justo cuando nos dirigíamos a la biblioteca del instituto Misericordia 26 para dar fin a las jornadas lectoras. A las puertas del recinto se podía ya ver algunos grupos de alumnos y docentes charlando cordialmente sobre sus impresiones acerca del tema de la posterior tertulia: La nieta del señor Linh. 

    Pese a haber una presencia mayoritariamente novata en lo que a tertulias literarias se refiere, una vez roto el hielo con una merienda, la charla discurrió con fluidez. El libro de Philippe Claudel generó diversidad de opiniones entre los presentes, aunque todos coincidían en la originalidad del texto. La breve novela convenció a los tertulianos y dio lugar a un debate fructífero. 
   
   Se manejaron ideas como el origen del protagonista o la cultura de sus compatriotas, que nos hicieron ver puntos de vista diferentes a los que anteriormente teníamos. También hablamos sobre una palabra que en el libro aparece constantemente: tao-lai, la cual significa 'buenos días' en el idioma del protagonista, el señor Linh. Era la única expresión con la que él y su inseparable amigo, el señor Bark, se comunicaban, hecho que al anciano le hacía sentirse muy bien, ya que pocos días antes había desembarcado  en un país nuevo, huyendo de la guerra que había acabado con su familia, excepto con su querida nieta Sang Diu. La historia se desarrolla en una ciudad, quizás francesa, donde el señor Linh experimenta nuevos olores, emociones y sensaciones.  
"La sopa es como el aire de la ciudad que ha inspirado al bajar del barco. No tiene auténtico olor, auténtico sabor. El anciano no reconoce nada en ella. No encuentra el delicioso picor de la hierba limón, la dulzura del cilantro fresco, la suavidad de las tripas cocidas. La sopa entra en su boca y en su cuerpo, y de pronto siente toda la incertidumbre de su nueva vida."
     Al final del acto, pudimos hablar con algunos profesores y compañeros sobre sus impresiones acerca de esta novedosa experiencia. 
 
    Lidia Álvarez, docente de la asignatura de Valencià, nos comentó que a través de La nieta del señor Linh había descubierto un nuevo autor y quiere investigar si existe traducción al valenciano, pues no lo descarta como lectura obligatoria para el próximo curso. Tiene en mente leerse El informe de Brodeck, la segunda obra del autor francés. Para finalizar añadió: "Felicite l'organització de l'acte que, de veritat, va ser excel·lent, i per la participació tan activa que van tindre els alumnes". 

       Hablando con nuestros compañeros, nos dijeron: "Me gustó entender el sentido del libro, de una forma más profunda, digo, gracias a los comentarios y argumentos de los profesores". Lubna Yousef, una alumna del centro, coincidió con Nuria Aranda: "me pareció interesante escuchar y poder opinar sobre los diferentes argumentos que se debatieron". 

     A otros, la sensación de conversar con los docentes fuera de las aulas les impresionó, "eran más naturales, ja ja ja". 
    Además, propusieron que se celebre otra tertulia al curso siguiente, porque "podría ser muy productivo y beneficioso para los que no las conozcan".
 


Foto de Marian Laporta
Los tertulianos estaban distribuidos en forma de U

     Así pues, la charla resultó muy interesante por el intercambio de conocimientos entre alumnos y profesores. Gracias a ella pudimos ver el libro desde diversos puntos de vista, aunque todos coincidimos en que era un texto que, conocido el final y releído, se convierte en un libro nuevo. Por eso os invitamos a leer la historia del señor Linh.

     Sobre la tertulia en sí, también coincidimos en que era una actividad que debía volver a  repetirse el próximo curso. A los alumnos -como nosotros-, experimentar nuevas actividades de este tipo les ayuda a extraer las ideas importantes de una historia, saber argumentarlas y rebatirlas. Y si cuenta para nota, porque "lo que cuenta es leer", como dice una profesora, mejor que mejor. 
   
    En resumidas cuentas, un éxito.

Nota: Aquí os dejamos un enlace al prezi que guió el contenido de la tertulia (si no te has leído el libro, puede revelarte parte de la trama).

lunes, 3 de junio de 2013

CUÉNTAME UN CUENTO

 ACTIVIDAD 4. REPORTAJES (VI)


     El pasado día 23 de abril, por muchos conocido como el Día de Libro, se celebró una jornada de lectura en la biblioteca del instituto IES Misericordia 26 a las 18.00h  para aquellos interesados en mostrarnos una parte de sí mismos a través de los libros. Un pequeño texto y la valentía de leer delante de 51 personas (35 alumnos de 2º de la ESO a 1º de bachillerato, 15 profesores y una madre) eran los únicos requisitos para participar en este acto

    Nuestra directora del blog, Mara Brusel, preparó con gran esmero y dedicación esta tarde de júbilo entre el claustro de profesores y alumnado como si fuésemos todos uno, empapándonos de estos fragmentos que por varias razones hacía gozo compartir con los presentes. 
      La mayoría de los asistentes nos quedamos sorprendidos ante el calado y significado de algunos textos y, gracias al interés común, conseguimos una velada productiva y enriquecedora.

      La canción "Cuéntame un cuento" de Celtas Cortos abrió la jornada. El programa de lectura se clasificaba por temas: el amor, la muerte, los caminos equivocados, el sentido del tiempo...

Carmen Tendillo, profesora de Castellano
    Algunos de los textos destacaron especialmente por su originalidad. Ana González nos leyó un poema dedicado al número Pi de la autora polaca Wislawa Szymborska. Nosotras, María y Alba, leímos un fragmento de la novela Trainspotting del autor inglés Irvine Welsh, el cual impactó por su final inesperado. El fragmento de la novela de Muñoz Molina que leyó Jorge Roselló, profesor de Castellano, llamó la atención  porque mientras describía al protagonista lo relacionabas con el lector por su forma de ser.

    Hubo lectores que impresionaron por su capacidad para transmitir el mensaje del texto gracias a su buena lectura. Fue el caso del profesor de Historia, Rafa Olmos,  con un poema de Mario Benedetti. Hubo lectores que destacaron, además, por su buena pronunciación, a pesar de ser textos en idiomas extranjeros: Raquel Raya, vicedirectora del centro, con unos versos de Jenny Joseph en inglés, y el alumno de primero de bachillerato y compañero nuestro en el blog, Nahuel Miranda, con un pequeño texto en francés de Víctor Hugo:

L'avenir a plusieurs noms: 
pour les faibles, il se nomme l'impossible; 
pour les timides, il se nomme l'inconnu; 
pour les penseurs et pour les vaillants, il se nomme l'idéal.

   Tres alumnos de bachillerato leyeron textos escritos por ellos mismos. Uno de ellos fue Miguel Ángel Pérez, que leyó el siguiente micro relato, ganador este curso de la tercera edición de nuestro concurso interno. 

GRACIAS, JUANITO.

Y en aquel pequeño cementerio, leyó de nuevo las inscripciones de la 
lápida del que fuese su amigo.
“AQUÍ YACE
JUAN ANTONIO ALEGRE CRUZ
QUE EL SEÑOR TE GUÍE HACIA LA LUZ
BUEN AMANTE, GRAN HOMBRE, MEJOR PERSONA Y PENOSO LUDÓPATA
1975-2013”
-No deberíamos haber bebido aquella noche, ni haber hecho esa apuesta. Te dije que era imposible cruzar el desierto de Atacama con solo cinco cantimploras -dijo despidiéndose de su amigo, mientras se marchaba hacia su nuevo coche, camino de su nueva casa, con la vida ya resuelta. 

Lidia Álvarez, profesora de Valencià
    La alumna de segundo de bachillerato, María Mata, leyó "Manzana, bicicleta, pelota" y Alex García "Espíritu de hierro", que fueron los  micro relatos ganadores de las ediciones anteriores. Estas lecturas fueron muy emotivas, como también lo fue el poema de Miquel Martí Pol, leído por la profesora de Valenciano Lidia Álvarez. 

    Por último, los alumnos de 2º de la ESO, Ana Belén Olmos, Josefina Rueda, Meivy Viteri, Ainhoa Roig, Zacarías El Idrisi, Alejandro Cortón, Ignacio Buedo, Adrián Quinde y Carlos Ortíz leyeron un relato del autor argentino Carlos Joaquín Durán. Pese a su juventud, nos hicieron disfrutar a todos con su magnífica historia, y destacar la seguridad y la facilidad lectora de la narradora.

Alumnos de 2º de la ESO leyendo "Virtudes Choiqué"

    Esta jornada de lectura nos ayudó a conocer y acercar más a alumnos y profesores, pues los textos eran seleccionados motu proprio y esto le daba el toque personal. A pesar de ser la primera vez que se realiza esta actividad en nuestro centro, el resultado fue muy gratificante, ya que participaron más lectores de los esperados y la gente salió con buen sabor de boca. Deseamos poder llevarla a cabo de nuevo en años venideros y que os animéis a participar.
 
Agradecer a Marian Laporta las fotos que incluimos en el reportaje.

viernes, 26 de abril de 2013

LORENZO SILVA : "La cultura es lo que hará que podamos revertir la situación actual"

ACTIVIDAD 4. REPORTAJES (V)

Los alumnos de la asignatura Lenguaje y Documentación del IES Misericordia 26, junto con 1º de bachillerato B y D, tuvimos la oportunidad de asistir a una charla del escritor Lorenzo Silva el pasado 20 de febrero en la Biblioteca Valenciana, previo paso por las instalaciones de San Miguel de los Reyes.
Lorenzo Silva firma el libro de honor de la Biblioteca Valenciana ante la atenta mirada de cámaras y profesores

    Lorenzo Silva ha sido el ganador del premio Planeta 2012 (premio más importante de su extensa carrera), por su novela La marca del meridiano, protagonizada por dos guardias civiles. Esta novela fue uno de los temas centrales de la charla, de casi una hora de duración, después de la cual el autor madrileño tuvo la cortesía de firmar ejemplares de su obras a los jóvenes lectores de diferentes centros de Valencia y alrededores que poblamos la sala. 

El autor madrileño recoge su Premio Planeta en la gala de 2012
    Lorenzo Silva dice estar "más cómodo escribiendo a partir de hechos reales", puesto que le sirven como referencia para "ensalzar hechos cotidianos". Y afirma que si está donde está hoy en día es debido a que ha tenido la fortuna de saber "qué contar al público en una sociedad donde todo el mundo tiene algo que decir", lo que él considera la fórmula para que en el presente los personajes de sus novelas sean "más nuestros (de los lectores) que suyos".

     Durante el discurso, Lorenzo Silva quiso incitarnos a la lectura hablándonos sobre sus primeros pasos en el mundo de la literatura. Comenzó a escribir a los trece años como hobby, con la práctica de varios géneros literarios entre los que destacaba la narración. Así, escribió multitud de relatos, algunos de ellos premiados en concursos literarios para jóvenes talentos. Estos premios le ayudaron a encontrar una oportunidad de trabajo en una editorial y el resto es de todos conocido, dado su extenso currículum.

     Aparte de sus más de treinta años de experiencia en el mundo literario, sus experiencias como editor y comisario de algunos concursos le hacen un gran conocedor de todo lo que rodea a la génesis de un libro. Durante la charla, defendió el papel de los autores dentro del círculo literario mediante una exposición de los motivos por los cuales no debemos piratear. Como punto de partida, hizo hincapié en un hecho: a más piratería, menos editoriales y, por lo tanto, menos oportunidades para los jóvenes escritores. A partir de ahí empezó a hablarnos sobre su editorial, que suele dar oportunidades a los jóvenes que destacan por su obra, y sobre algún concurso para novatos de los que suele organizar la misma.

Discurso de Silva en el Monasterio de San Miguel de los Reyes (Valencia)
     Ya en el terreno de la política cultural, Lorenzo Silva defiende que, aunque nos hallemos en tiempos de crisis, "la cultura es lo que hará que podamos revertir la situación actual" y que, por tanto, "ahora es cuando más debemos promover la cultura". Por ello, quiso dirigirse a los más reacios a la lectura para que "descubran el mundo interior que cada libro tiene", recordando que leer "es un acto de libertad por parte del lector".

    Para hacernos participes de su punto de vista, Silva nos contó una impactante vivencia suya durante la búsqueda de material para una entrevista. Concretamente, este material no era sino el testimonio de un preso:
Tuve la oportunidad de hablar con el preso durante más de tres horas, y al acabar, le ofrecí un favor por su amabilidad. Y ante mi incredulidad, el hombre me pidió que le llevara libros, ya que había pasado la mitad de su vida en una celda y, en todo ese tiempo, la cultura había sido aquello que no le habían podido quitar
    A modo de conclusión, añadió:
Las lecturas son imperecederas; las emociones que experimentamos al leer un libro podemos revivirlas al volver a leerlo.  
    Además, "la literatura nos ayuda a ser más conscientes de quiénes somos, de nuestros problemas y, de esta forma, nos ayuda a solucionarlos mientras disfrutamos con la lectura".

     Si la lectura nos aporta todo esto, la escritura no es menos para él, puesto que "escribir enriquece enormemente a uno mismo". Previamente a la ronda de preguntas, el autor quiso cerrar su discurso con una apología sobre la vocación de cada uno: "En lo que hagáis en la vida, buscad algo que os guste. No seáis perezosos".
 

lunes, 11 de marzo de 2013

ON AIR


 ACTIVIDAD 4. REPORTAJES (IV)

     El pasado 13 de febrero, coincidiendo con el Día Mundial de la Radio, los alumnos de primero de bachillerato de la asignatura Lenguaje y Documentación del Instituto Misericordia 26 de Valencia fuimos invitados al programa en directo “Hoy por hoy locos por Valencia”, programa de la Cadena Ser emitido por Amadeo Salvador y Arturo Blay desde el Museo Valenciano de la Ilustración y la Modernidad, más conocido como el  MUVIM.

     Al empezar el programa, los presentadores pusieron en onda a sus fieles oyentes agradeciendo la visita  tanto del instituto de Benicalap como del nuestro. Después comentaron el orden del día y los invitados que minutos más tarde se sentarían con ellos en la mesa.

      En  primer lugar, conectaron con Ana Durán, que nos explicó las noticias más importantes del día mientras el primer invitado se preparaba para actuar. Era Luís, artísticamente El Sr. Mostaza, quien nos deleitó con el primer single de su nuevo disco:  “Vas a ser”.

Foto: Joan Gregori
      No llegaban a ser las doce y media del mediodía, cuando Joan Gregori, director del MuVim, era entrevistado por Amadeo y Arturo. Gregori nos contó los proyectos que actualmente tiene el MuVim,  como una exposición de fotografía realizada por "El Flaco", que muestra las costumbres y el lado más pobre de La Habana. También habló sobre el inmenso jardín que rodea al Museo y que, según Joan Gregori: "Tiene ahora una mejor estética y un aspecto más juvenil". 
     
     El segundo invitado fue Vicente Fabuel, quien nos entretuvo hablando sobre las etapas de la música desde los 70's hasta la actualidad.
      A las 13:00h, Amadeo y Arturo daban paso a un pequeño descanso de apenas tres minutos. Mientras ellos tomaban un refrigerio y charlaban con los próximos invitados, nosotros acabábamos de tomar las últimas anotaciones y alguna que otra foto al gran salón de actos, cuando un "¡ENTRAMOS!" nos desconcertó por completo, sacándonos de nuestro mundo. El programa volvía a entrar en directo. 
    Los próximos que se sentaron en la mesa, un tanto nerviosos, fueron Paloma, José María y Josep. En ellos encontramos  una cierta afinidad, ya que eran estudiantes de Lenguaje Audiovisual en la Universidad de Valencia y comentaron lo difícil que la sociedad les está poniendo poder trabajar de lo suyo, ya sean por causas políticas o sociales. Como despedida Arturo Blay les dijo: "Nosotros confiamos en vosotros, ya que  seréis los que en un futuro no muy lejano estaréis aquí, retransmitiendo un programa de radio".  
       Con esta frase esperanzadora dieron paso a Manuel Vicent, escritor, periodista, articulista y galerista de arte español, el cual vino al programa para hablarnos sobre su nuevo libro, El azar de la mujer rubia,  ambientada en la década de los setenta y que abarca la época de Transición. Los tres jóvenes que habían venido al programa les hicieron unas breves preguntas acerca de su libro y sobre temas actuales. Él las respondió muy gustosamente, incluso una se alargó más de lo previsto y los presentadores tuvieron que, entre risas, cortarle. 



Foto: Manuel Vicent en plena entrevista.
    
      Otra pausa separó a Manuel Vicent de la penúltima invitada de la mañana. Esta vez, la aprovechamos para estirar un poco las piernas y charlar con nuestros amigos.
Foto: Mara Calabuig
   Una vez "volvimos" de la pausa, Arturo dio paso a Mara Calabuig, colaboradora del Levante- EMV, que es todo un referente en el mundo del periodismo cultural. Con más de 50 años de profesión,s ha trabajado en la cadena SER, Las Provincias  y numerosas revistas como Festimoda, Valencia City o Tendencias. Con Mara Calabuig hicimos un flashback, es decir, echamos la mirada atrás, a los años 60 y 70, para recordar la música que se llevaba por aquellos tiempos.
  
Foto: Hombres G
      
    Se acercaban las 14:00 cuando los componentes del grupo de pop-rock español Hombres G, David, Javier, Rafa y Daniel, entraron en antena. Nos contaron que ahora estaban a tope de trabajo, ya que buscaban bailarines para un nuevo proyecto: un musical que trata de la larga carrera artística del viejo grupo. Un curioso dato es que este musical no abrirá sus puertas hasta septiembre de este mismo año y... ¡ya no quedan entradas!. Sin duda, una muy buena notícia para empezar los ensayos  con las pilas recargadas.

      Para finaliar la jornada, el Señor Mostaza, nos cantó otra canción llamada "Sólo quiero llegar". Minutos más tarde, Arturo y Amadeo se despidieron agradeciendo la visita de los institutos y del resto del público diciendo esta frase: "Os esperamos mañana a la misma hora y recuerden: cuerpo, alma y radio".
     Sí, cuerpo, alma y radio. Participar como público en un programa es una buena experiencia que permite conocer más  a fondo el mundo radiofónico. Personalmente, siempre había estado interesada en saber qué harían los presentadores y los invitados durante las pausas o cómo sería un plató, también en cómo se desarrollaba todo el equipo de producción, lo que, afortunadamente, tuvimos la oportunidad de ver y ... oír.

DIARIO LEVANTE

 ACTIVIDAD 4. REPORTAJES (III)
   

     Los alumnos de 1º bachillerato de la asignatura Lenguaje y Documentación del Instituto Misericordia 26 fueron a conocer el pasado 25 de enero las instalaciones y el funcionamiento del periódico Levante en el polígono industrial de Vara de Quart.


Al comienzo de la visita, nos explicaron el funcionamiento del periódico y el trabajo de los periodistas mediante un vídeo.

   Primero de todo, los periodistas buscan información, la verifican y la redactan de forma que se amolde a lo que exige el director de cada sección.

        Una vez ordenada toda la información,  la imprimen en unas planchas que sirven de modelo para fabricar el periódico del día. Para ello, utilizan una máquina donde una vez impresos se clasifican según el pedido. A primera hora de la mañana, reparten los pedidos a sus respectivos locales de venta.

   Según el día de la semana, imprimen más o menos periódicos dependiendo de la cantidad que los lectores exijan. A medida que va pasando la semana, el periódico consta de más noticias, por lo que va aumentando su número de páginas. 

   También visitamos su emisora de radio 97.7. La cual, después del vídeo, pudimos ver en directo o como ellos lo llaman, "en el aire".

  Al final de la visita, nos enseñaron las instalaciones y, seguidamente, nos hicieron una foto para el periódico del día siguiente. Además, nos regalaron un detalle para el instituto como recordatorio de la visita.


   Sucintamente, este es el resumen de nuestra visita al Diario Levante. Nuestra pregunta es qué os pareció a vosotros, qué tuvo de interesante o curioso. Esperamos vuestras respuestas en "comentarios".

jueves, 24 de enero de 2013

EL DÍA DE LOS “MIGUELES”

 ACTIVIDAD 4. REPORTAJES (II)

     El pasado 21 de noviembre, los  alumnos de 1º de Bachillerato del  Instituto Misericordia 26 fueron invitados a un recital sobre Miguel Hernández en la Biblioteca Valenciana.

Foto: Paula Expósito
La actividad constaba de dos partes. La primera de ellas fue una visita guiada por el monasterio de San Miguel de los Reyes, fundado en el siglo XVI por el duque de Calabria sobre un antiguo monasterio de la Orden del Císter. Dicho monumento es un conjunto arquitectónico levantado según las nuevas directrices del Renacimiento y en su construcción participaron importantes arquitectos, maestros de obra y artistas de su tiempo. Es considerado una obra excepcional del panorama artístico valenciano.

                      
En el recorrido, la guía mostró una cripta de pequeñas dimensiones. A la izquierda incluye el mausoleo de doña Germana de Foix y a la derecha el de su esposo, el duque de Calabria. Sobre un bloque funerario se sitúa una urna de mármol negro. 
Foto: Paula Expósito
En principio, los cuerpos de los fundadores estaban situados en el Altar Mayor de la Iglesia, en el lugar donde se encuentran las hornacinas en la pared, pero en 1804 los cuerpos fueron trasladados a la cripta. No obstante, se sabe casi con absoluta certeza que los cuerpos no están en los mausoleos, ya que estos son compactos, sino que se encuentran en el suelo de la cripta. Pruebas realizadas han comprobado la existencia de cuatro cuerpos que pertenecen a Germana de Foix, al duque de Calabria y a dos hermanas del duque.
     El 29 de Septiembre, día de San Miguel, a las 10.00 horas (hora solar), ocurre un curioso hecho y es que los rayos del sol penetran a través de una ventana realizada en el muro y marcan el punto exacto donde está enterrada doña Germana de Foix y el duque de Calabria (el lugar que marca el rayo de luz es en el suelo de la cripta y no el mausoleo).

Otro dato curioso es el uso del monasterio como prisión a lo largo de la historia, lo que enlaza con Miguel Hernández, que recorrió algunas de las cárceles españolas tras la Guerra Civil.    

Foto: Miguel Hernández

Así pues, en la segunda parte  se realizó un recital  poético, a cuatro voces, de dicho autor, en el interior de la Iglesia. He aquí un fragmento de "Nanas a la cebolla":
    
         
  La cebolla es escarcha
cerrada y pobre
   escarcha de tus días
y de mis noches
 hambre y cebolla
hielo negro y escarcha
  grande y redonda.

Nos atrajo personalmente el tono de uno de los recitadores: su voz era tan profunda que nos hacía meternos en el poema, como si fuésemos nosotros mismos los que lo estuviéramos viviendo. Al final del recital, le pedimos que se hiciera una foto con nosotros para tener un recuerdo de esta experiencia.
Foto: Laura Talón

     La visita, a pesar de habernos mostrado la historia del monasterio,fue como un kit-kat, es decir, demasiado breve. El recital fue la parte más amena de la excursión, aunque no todos los asistentes coincidieron: “le faltó vidilla y se hizo pesado”, dijo un compañero. No obstante, nos dejó con un buen sabor de boca.


jueves, 20 de diciembre de 2012

PERIODISMO DE CAMPO


ACTIVIDAD 4: REPORTAJES
 
      Un reportero es un periodista de campo, pues centra su labor en hechos de actualidad que ha vivido directamente. Sus reportajes han de responder a las 5W* (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué), pero amplían los márgenes de la noticia: incluyen una crónica de los hechos, destacan ambientes y circunstancias, pueden añadir declaraciones y la opinión del periodista. Formalmente, tras el titular aparece la entradilla y el cuerpo del texto se combina con imágenes alusivas descritas en el pie de foto.
       Bajo la etiqueta periodismo de campo, iremos presentando mini reportajes sobre los distintos eventos en los que hayamos participado.

*También se denomina "5 W y una H", pues toma el nombre de las palabras inglesas correspondientes.

jueves, 13 de diciembre de 2012

REPORTAJE

Los reportajes pueden tener temáticas y formas variadas. Para comprobarlo puedes ver los siguientes enlaces:

http://cultura.elpais.com/cultura/2012/08/26/actualidad/1346009607_868169.html

El primero es un reportaje sobre un menor condenado a muerte en Sudán y recibió el premio Dario D'Angelo. El segundo trata del Museo del Orinal.