PLÁTANO ES

ACTIVIDAD 2: NOTICIAS ENGAÑOSAS (III)
 
 

 Internet es público y cualquiera puede colgar una noticia falsa en un momento de inspiración.Hoy les traemos este post para desmentir algunas de las que han ido circulando por la red en los últimos años, demostrando así que internet no es siempre una fuente fiable. Para poder estar seguro de algo hay que corroborar las fuentes y hacer un pequeño trabajo de investigación a través de fuentes más fiables (lo que se incluye son extractos de los enlaces que aparecen a continuación)

El pelo y las uñas siguen creciendo tras la muerte
 

Que el pelo y las uñas siguen creciendo tras la muerte es una superstición popular muy extendida y completamente falsa. El origen de esta leyenda urbana procede de la ilusión óptica provocada al observar más pelo y más uña en un cadáver, ya que con la muerte el cuerpo humano se diseca y se contrae la piel de las extremidades, de forma que se hacen más visibles las raíces del cabello y la base de las uñas. Cabe tener en cuenta que, con la muerte, el corazón deja de latir, hecho que provoca el estancamiento de la sangre y por consiguiente de los nutrientes, que no llegan a sus respectivas células. Sin nutrientes las células dejan de crecer, hecho que hace este fenómeno biológicamente imposible.

 http://eltamiz.com/2007/09/09/falacias-el-pelo-y-las-unas-siguen-creciendo-despues-de-la-muerte/

Muertes falsas de famosos
 

Una de las muertes anunciadas en el año 2010 fue la del actor Jonny Deep, las redes sociales difundieron que había perdido la vida en un accidente de coche. Sin embargo, resultó ser falso y a la vista están sus últimas películas.

http://entretenimiento.aollatino.com/2010/01/26/muertes-falsas-famosos-people-espanol/

2012, el año de las habladurías

Hay toda una literatura que difunde que el fin del mundo se producirá el 22 de diciembre de 2012. Los mayas creían que había cambios de ciclos (políticos, naturales…) cada 1236 años. Según su tradición, nos encontramos en el noveno ciclo histórico y por tanto en el fin del mundo. En otras profecías, la Tierra se convertirá en una trampa mortal por el impacto de un asteroide. Si fuese correcta la afirmación de la catástrofe, los astrónomos llevarían décadas investigando y haciendo un seguimiento, y no es así.

http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2012/12/11/el-fin-del-mundo-llegara-en-10-dias-aunque-la-nasa-dice-que-quiza-no-110898/

¡Google cobra!

        Ha corrido el rumor de que Google iba a cobrar por el servicio de correo Gmail. Muchos usuarios han recibido un correo electrónico indicando este hecho. Esta actividad tenía el propósito de conseguir la saturación de los servidores e incluso afectar la imagen de algunas empresas.

http://lacomunidad.elpais.com/leyendasurbanas/2011/6/9/google-cobrara-sus-servicios

 

Alien encontrado en Rusia

 

       En abril un video mostraba el supuesto hallazgo de un alien en un pueblo de Rusia. La policía interrogó a los hombres responsables del vídeo y estos confesaron que el “cuerpo” lo había fabricado con piel de pollo rellena con miga de pan. A pesar de la farsa, no se presentaron cargos contra los autores, el vídeo sigue disponible en YouTube.

http://nadanoslibradeescorpio.blogspot.com.es/2011/04/el-alien-encontrado-en-rusia-era-un.html

¿La margarina es plástico?

       En un correo que circula por internet, se intentan difundir que a la margarina le falta tan solo una molécula para ser plástico, haciendo creer así que es un alimento artificial sin propiedades nutritivas. Todo esto no es cierto. En 1860, en Francia, Napoleón III organizó un concurso para buscar un sustituto barato para la mantequilla. Un químico llamado Hippolyte Mège-Mouriés inventó la oleo margarina a partir de grasa y aceites vegetales, que no tienen nada que ver con el plástico. Además, este e-mail incluye al final del mensaje, para hacer más creíble la noticia, el nombre, y dirección de una persona de un departamento de salud y consumo, el cual no tiene nada que ver con este infundio.

http://cibertrolas.blogspot.com.es/2008/02/la-margarina-le-falta-una-molcula-para.html

DESOCUPADO BLOGUERO

ACTIVIDAD SINNÚMERO

 

¿Sabrías reconocer a las mujeres que aparecen en las imágenes?

(A medida que las vayas descubriendo, indica tu respuesta en "Comentarios" siguiendo el modelo.

El 8 de marzo contabilizaremos en "créditos"el resultado)

 

 

(el montaje original está extraído de http://purijurado.wordpress.com/2011/03/)

CRÉDITOS

Leyenda de los  criterios de calificación:

• RENTA: Créditos acumulados o que se toman como punto de partida.
• ACTIVIDADES: Se sumarán hasta 10 créditos por cada actividad en la que se haya participado. Por ejemplo, las actividades de toma de contacto, el diseño del blog, la grabación de la cuña... Incluye las salidas, siempre y cuando sean para todo el grupo, hayan o no asistido todos. Se valora la calidad de la implicación personal, solo en las cuñas será común a todo el equipo. La participación voluntaria en las Jornadas de Lectura podrá sumar hasta 100 créditos.
• ARTÍCULOS: Se sumarán hasta 10 créditos por cada artículo en el que se haya participado. La puntuación será igual para todos los miembros del equipo y en números redondos. Una participación puntual debida a faltas de asistencia no compensada con tiempo de trabajo en casa  no se contabiliza como participación. Debe valorarse la calidad del escrito, pero también su dificultad, el tiempo invertido, la ayuda recibida... Los artículos se contabilizarán si aparecen publicados o en las entradas como listos para publicarse antes de entregar la plantilla de autoevaluación. Si la suma total de este apartado es 0 (en este sentido se contabiliza también la grabación de la cuña) podrá restarse hasta 300 créditos. También se penalizará no entregar alguno de los artículos que se consideren obligatorios, como las cuñas, hasta -100, aunque se puede negociar entregarlos con posterioridad o compensaciones para evitar la penalización.
• DIRECCIÓN: Se sumarán 10 créditos por cada artículo que se haya dirigido. Se atiende a la participación cualitativa, no cuantitativa. En caso de que la dirección sea compartida, se repartirán los créditos.  En la cuña se atenderá a la realización del montaje audiovisual. El trabajo de investigación podrá sumar hasta 100 créditos y se contabilizará en este apartado. Igualmente el diseño y dirección de una actividad (voluntario), como los juegos o el artículo final. 
• COMPORTAMIENTO: Se entiende por buen comportamiento la asistencia regular, la escucha activa, la atención a las explicaciones (no charlar, no estar con otra materia, mirando por la ventana... incluido parar el trabajo ante una explicación colectiva, también no llegar tarde, dejar el material adecuadamente...). Se le dará una puntuación global entre 0 y 10 créditos. Cada amonestación restará créditos atendiendo al tiempo en que el comportamiento haya sido incorrecto. También restará, si se diera el caso, molestar a un compañero o a la profesora, retrasarse en el cumplimiento de alguna instrucción, como la entrega de autorizaciones o pequeños ejercicios, o no ser cuidadoso con los detalles al abrir el borrador.
• ACTITUD: Se entiende por actitud la asistencia regular, la concentración en las actividades encomendadas, el aprovechamiento del tiempo de trabajo, la coordinación del equipo, la capacidad para funcionar independientemente si fuera necesario… Se le dará una puntuación global entre 0 y 10 créditos. La falta de rendimiento (no hacer nada, entretenerse en Internet, hacer otras cosas, impedir el trabajo del compañero, no disponer del material necesario, tener una actitud pasiva ante las dificultades técnicas…) restará créditos (sin límite). Si esta es la causa de no realizar una tarea obligatoria, también penalizará en el apartado de artículos. El trabajo fuera del aula voluntario (no incluye el trabajo de investigación, el montaje de la cuña ni la hora ocupada en realizar el cuestionario de la entrevista al entrevistado) compensará la pérdida de créditos o sumará sobre los establecidos.
• ESPECIALES: Se podrá sumar créditos (de uno en uno pero sin límite) por cuestiones concretas (el más rápido en resolver una cuestión correctamente, la mejor presentación, la mejor respuesta, la toma de fotografías que aparezcan publicadas, adelantarse a los plazos establecidos, tener el número máximo de artículos publicados en un periodo, fomentar los comentarios en el blog de cualquier miembro de la comunidad educativa, contestarlos, aparecer en el ranking de popularidad, elaborar un guión antes de iniciar el borrador, dinamizar una sesión colectiva en punto muerto, facilitar la organización y distribución de los proyectos, iniciar voluntariamente un tipo de actividad, dar visibilidad al blog a través de la revista, cada una de las iniciativas llevadas a cabo, etc., etc., etc.).  A final de curso, se sumará un crédito por cada compañero con el que se haya colaborado -si se ha colaborado con todos, 10 más- y por cada artículo publicado -si se incluyen todos los tipos o es el máximo publicado individualmente, 10 o 20 más-. Se perderán hasta 300 créditos por no entregar en el plazo convenido la plantilla de autoevaluación.
• INICIATIVA: Se valorará positivamente la actitud participativa y las posibles iniciativas que se presenten (de forma concreta pueden puntuar también en el apartado de "Especiales").  Se dará una puntuación de hasta 10 créditos.
• PERCEPCIÓN: Para compensar posibles desviaciones se hará una valoración global que sumará de 0 a 10 créditos. Podrá tenerse en cuenta el portafolios en la 3ª evaluación (portafolios es un concepto más amplio que cuaderno de trabajo, incluye apuntes, borradores, materiales... especialmente el cronograma personal).
• TOTAL: El total se corresponderá con la suma y resta de créditos, más la valoración de la capacidad de reflexión crítica, ajustada y concreta sobre el propio trabajo a través de la autoevaluación, y se convertirá en la renta acumulada. La nota de evaluación se corresponderá con las centenas (solo se redondeará en la 3ª evaluación).

ENTREVISTA

Estos son dos espléndidos ejemplos de entrevistas:

Javier Marías. En estado de gracia.
http://www.javiermarias.es/ESPECIALCTB/EntrevistaRosaMontero.html

En casa de Paul Auster: "Hace unos meses me compré una tumba."
http://rollingstone.es/specials/view/en-casa-de-paul-auster-hace-unos-meses-me-compre-una-tumba

La primera pertenece a la escritora Rosa Montero, reconocida como una de las mejores entrevistadoras del país; la segunda, a la periodista y realizadora Bárbara Celis, que recibió por ella el Premio Ciudad de Badajoz "Francisco Rodríguez Arias".

LA GUERRA DE LOS MUNDOS Y EL CUARTO PODER

ACTIVIDAD 2: NOTICIAS ENGAÑOSAS (II)

   Desde siglos pasados, donde la información se daba en periódicos, más tarde en la radio y televisión, y actualmente en Internet, la población siempre ha creído las noticias expuestas por el mero hecho de que estén publicadas en medios de comunicación; no en vano lo llaman el cuarto poder. Tal vez el caso de La guerra de los mundos sea el ejemplo más representativo.

  

   El 30 de octubre de 1938, en la emisora neoyorquina CBS, el actor y locutor de radio Orson Welles y el equipo del teatro Mercurio representaron una conocida novela publicada en el año 1898, La guerra de los mundos. Se emitió en forma de noticiario, con lo cual la gente que no había escuchado el principio del programa creyó que la noticia era cierta, lo que provocó el pánico en la calles de Nueva York y Nueva Jersey. En esta "noticia" se contaba la llegada de extraterrestres de Marte a Nueva Jersey y cómo derrotaban a las fuerzas norteamericanas con sus "rayos de calor" y gases venenosos.

   Las comisarías de policía recibieron miles de quejas de gente aterrorizada advirtiendo del supuesto ataque marciano, mucha gente se planteó la posibilidad de abandonar la ciudad. El programa duró casi una hora. Al día siguiente, una masa enfurecida de personas buscaba la cabeza de Orson Welles, quien acabó pidiendo perdón por la pesada broma del día de Halloween.
  
   Como hemos visto, la reputación y el alcance de ciertos programas y webs hacen creer a la población que poseen la verdad absoluta acerca de unos hechos (presentados de forma engañosa intencionadamente o no). Es necesaria una mayor responsabilidad por parte de los medios de comunicación, ya que estos manejan un poder de opinión muy grande; de hecho, muchas personas han padecido por culpa de una noticia falsa.

Aquí dejamos el enlace para que puedan visualizar el famoso noticiario de Orson Welles:

http://www.youtube.com/watch?v=VMGRCU4kLjI

UNA VERDAD A MEDIAS ES UNA DOBLE MENTIRA

ACTIVIDAD 2: NOTICIAS ENGAÑOSAS

   Esta actividad consiste en localizar noticias falsas o mitos pseudocientíficos que desmentir. Como punto de partida se presentó una noticia de carácter político adulterada por un periódico español, al hacer pasar al autor del artículo original por una reputada escritora, camuflando así la auténtica procedencia del texto. Se aprovecha de esta forma la incapacidad del lector para contrastar datos de forma inmediata. A continuación, se difunde la noticia con un título sugerente para el lector por las redes sociales, medio por el cual la expansión es increíblemente rápida; de esta manera, la noticia llega instantáneamente a los ojos de muchas personas que contrastan la información con su círculo de amigos, los cuales tienen la misma información y coinciden en todo aquello que han leído y no han verificado. Así dan por sentado que el escrito procede de una fuente veraz, especialmente si viene de alguien que se presenta como una autoridad en la materia.

   El objetivo de la actividad es adquirir una actitud crítica y aprender a contrastar la información que se posee, con fuentes variadas y fiables, para evitar caer en estos engaños. Estos datos, en mayor o menor medida, manipulan a mucha gente en materias trascendentales para el desarrollo de la vida cotidiana; por ello, hemos considerado importante tratar este tema en el blog. 

GUION CUÑA DE RADIO

 

Modelo para elaborar el guion de una cuña de radio
 (en nuesto caso, megafonía) 
extraído de  http://toquedequedafm.wordpress.com/escuchas-furtivas-4/

(el blog forma parte de las prácticas de unos alumnos de un máster sobre radio)