CUÑA SANTOS INOCENTES

ACTIVIDAD 3: CUÑAS DE RADIO (IV)
 

 

MUJERES: SE BUSCAN

ACTIVIDAD SINNÚMERO (II)

“Alguien se acordará de nosotras en el futuro”, dijo Safo (650-580 a.C.), la primera poetisa conocida de la historia.

¡Y qué razón tenía! Una de nuestras  últimas actividades ha sido dedicada a 30 mujeres reconocidas como grandes figuras de la literatura.

Esta actividad nos llamó la atención especialmente por su carácter lúdico. Nuestra tarea consistía en reconocer a cada una de dichas mujeres partiendo de una fotografía y, hecho esto, reunir  información sobre su vida, sus obras más famosas y detalles curiosos.

Nos pusimos manos a la obra y comenzamos la búsqueda. Una vez observado que todas las mujeres eran escritoras, rastreábamos  en la web a las más destacas en toda la historia de la literatura. A medida que las encontrábamos, comparábamos sus fotografías con la imagen del blog e íbamos recopilando información de las que coincidían.

Pero no todo fue tan fácil; a veces era costoso reconocer bien las caras, como en el caso de Lucía Etxebarría, la cual tardamos varios días en identificar. No llegamos a estar completamente seguras de poner  a esta escritora hasta el momento en que Mara dio por bueno el  comentario. También tuvimos dificultad en encontrar a las dos últimas que quedaban: María Zambrano y Gioconda Belli y, tras varios días de búsqueda sin resultados, nos dimos por vencidas. Finalmente, las descubrimos gracias a una pequeña ayuda que Mara nos brindó.

En conclusión, la actividad nos gustó mucho e incluso creó una pequeña batalla entre nosotras que hizo que fuera más divertida. Además, nos ha servido para aprender un poco más a contrastar la información de distintas fuentes, a sintetizarla y destacar los datos más relevantes. Pero lo más importante ha sido aprender más sobre esas grandes mujeres de la historia que tanto reconocimiento merecen y desgraciadamente no se les da. Y hoy, nosotros les brindamos este homenaje por su labor y esfuerzo. En efecto, las seguimos recordando.

DERECHOS DE AUTOR

 ACTIVIDAD 5: OPINIÓN

            

      Con esta carta y sus correspondientes traducciones al portugués e inglés pedimos permiso al Sr. Letria, artista luso, para usar su imagen. El autor nos contestó muy amablemente:

                           Caros alunos,

                           Podem utilizar a imagem.

                           Abraços e boa sorte para o vosso projecto.

                           André Letria

      Además de conseguir el permiso del creador, queríamos adentrarnos en el estudio de los privilegios otorgados a cada autor con un ejemplo cercano.

      Estos privilegios son los derechos de autor o copyright (©), una serie de protecciones legales a los artífices de alguna obra o descubrimiento para evitar la libre reproducción de su patrimonio intelectual sin el consentimiento del propietario de dichos poderes. Los poderes más conocidos son:

· Derecho de reproducción

· Derecho de interpretación

· Derecho de grabación

· Derecho de difusión

· Derecho de traducción y adaptación

     Se considera que, por su mera existencia, toda obra creada queda protegida por el derecho de autor. Aunque no hay ninguna organización internacional encargada de gestionar estas potestades, algunos países disponen de sociedades privadas que sí lo hacen (en España, la SGAE o Sociedad General de Autores y Editores). Por lo general, estos derechos patrimoniales tienen una duración de 50 años tras la muerte del autor. Además, mediante acuerdos legales, pueden ser traspasados a otra persona o empresa, es el caso de Michael Jackson en 1985 con los derechos de autor de Los Beatles.

     Los derechos de autor son muy cotizados por el canon del que se beneficia el poseedor de dichas potestades cada vez que la obra en cuestión es reproducida. Si este canon no es abonado, se incurre en un delito de piratería en el caso más leve y de plagio cuando la obra es utilizada de forma masiva sin reconocer la autoría.

     Hoy en día, la piratería está muy extendida, debido a los excesivos precios de las obras y la facilidad para conseguirlas en la red a coste cero y de forma poco regulada. El juicio a los creadores de Megaupload hubiera podido ser un punto de inflexión en el tema, pero no ha sido así.

     Ante este panorama, miles de usuarios reproducen ilegalmente películas, canciones, vídeos y demás a lo largo y ancho de Internet sin penalización alguna, a excepción de un par de minutos de publicidad barata. El daño colateral es el despoblamiento de los cines, la extinción de productoras, el éxodo de los patrocinadores... y, por extensión, del número de artistas. Al final, pierde la cultura. 

    O quizás no, o solo en parte, y he aquí la ilustración de "Paraguas contra la ignorancia", lo que demuestra que el asunto es mucho más complejo. Los tiempos cambian y, si productores y consumidores no llegan a un consenso, el negocio se irá a pique. Es el momento, como diría Miguel de Unamuno, de "renovarse o morir".

Nota: Iniciamos aquí la actividad 5. Los escritos de opinión son artículos interpretativos y orientadores: explican las noticias, su alcance, sus circunstancias y sus consecuencias. Pueden versar sobre distintos temas: economía, cultura, ciencia, educación, política nacional e internacional… pero también asuntos más cercanos.

EL DÍA DE LOS “MIGUELES”

 ACTIVIDAD 4. REPORTAJES (II)

     El pasado 21 de noviembre, los  alumnos de 1º de Bachillerato del  Instituto Misericordia 26 fueron invitados a un recital sobre Miguel Hernández en la Biblioteca Valenciana.

Foto: Paula Expósito

La actividad constaba de dos partes. La primera de ellas fue una visita guiada por el monasterio de San Miguel de los Reyes, fundado en el siglo XVI por el duque de Calabria sobre un antiguo monasterio de la Orden del Císter. Dicho monumento es un conjunto arquitectónico levantado según las nuevas directrices del Renacimiento y en su construcción participaron importantes arquitectos, maestros de obra y artistas de su tiempo. Es considerado una obra excepcional del panorama artístico valenciano.

                      

En el recorrido, la guía mostró una cripta de pequeñas dimensiones. A la izquierda incluye el mausoleo de doña Germana de Foix y a la derecha el de su esposo, el duque de Calabria. Sobre un bloque funerario se sitúa una urna de mármol negro. 

Foto: Paula Expósito

En principio, los cuerpos de los fundadores estaban situados en el Altar Mayor de la Iglesia, en el lugar donde se encuentran las hornacinas en la pared, pero en 1804 los cuerpos fueron trasladados a la cripta. No obstante, se sabe casi con absoluta certeza que los cuerpos no están en los mausoleos, ya que estos son compactos, sino que se encuentran en el suelo de la cripta. Pruebas realizadas han comprobado la existencia de cuatro cuerpos que pertenecen a Germana de Foix, al duque de Calabria y a dos hermanas del duque.

     El 29 de Septiembre, día de San Miguel, a las 10.00 horas (hora solar), ocurre un curioso hecho y es que los rayos del sol penetran a través de una ventana realizada en el muro y marcan el punto exacto donde está enterrada doña Germana de Foix y el duque de Calabria (el lugar que marca el rayo de luz es en el suelo de la cripta y no el mausoleo).

Otro dato curioso es el uso del monasterio como prisión a lo largo de la historia, lo que enlaza con Miguel Hernández, que recorrió algunas de las cárceles españolas tras la Guerra Civil.    

Foto: Miguel Hernández

Así pues, en la segunda parte  se realizó un recital  poético, a cuatro voces, de dicho autor, en el interior de la Iglesia. He aquí un fragmento de "Nanas a la cebolla":

    

         

  La cebolla es escarcha

cerrada y pobre

   escarcha de tus días

y de mis noches

 hambre y cebolla

hielo negro y escarcha

  grande y redonda.

Nos atrajo personalmente el tono de uno de los recitadores: su voz era tan profunda que nos hacía meternos en el poema, como si fuésemos nosotros mismos los que lo estuviéramos viviendo. Al final del recital, le pedimos que se hiciera una foto con nosotros para tener un recuerdo de esta experiencia.

Foto: Laura Talón

     La visita, a pesar de habernos mostrado la historia del monasterio,fue como un kit-kat, es decir, demasiado breve. El recital fue la parte más amena de la excursión, aunque no todos los asistentes coincidieron: “le faltó vidilla y se hizo pesado”, dijo un compañero. No obstante, nos dejó con un buen sabor de boca.

CUÑA DERECHOS HUMANOS

ACTIVIDAD 3: CUÑAS DE RADIO (III)

Guion técnico-literario: 10 de diciembre

Música: Somewhere Over The Rainbow - Israel Kamakaiwiwo'ole

CUÑA VIOLENCIA DE GÉNERO

 

ACTIVIDAD 3: CUÑAS DE RADIO (II)

Música: Les Choristes-Bruno Coulais

ENTREVISTA (II)

He aquí otros modelos de los dos tipos de entrevista básica:

 

• La objetiva (pregunta-respuesta):

Alberto Fabra: "Todo lo que ha hecho Zapatero ha sido impuesto por Europa."
http://www.abc.es/20110828/espana/abci-entrevista-alberto-fabra-201108272312.html
 

• La de perfil (da lugar a una mayor subjetividad):

Blanca Suárez, o el arte de mantener la cabeza fría.
http://cultura.elpais.com/cultura/2012/05/30/actualidad/1338396977_076871.html

 

• Pero el periodista puede salirse de estos parámetros básicos por diversos motivos y ofrecernos propuestas que partiendo de un modelo presentan recursos del otro:

William Mebarak Chadid, papá de Shakira.

http://www.lavanguardia.com/vida/20130115/54360867676/la-contra-william-mebarak-chadid.html
Luis Tosar. El rostro de la verdad.

http://elpais.com/diario/2010/10/17/eps/1287296815_850215.html

Nota: la selección ha sido realizada por la periodista Laura Bayarri.