viernes, 26 de abril de 2013

LORENZO SILVA : "La cultura es lo que hará que podamos revertir la situación actual"

ACTIVIDAD 4. REPORTAJES (V)

Los alumnos de la asignatura Lenguaje y Documentación del IES Misericordia 26, junto con 1º de bachillerato B y D, tuvimos la oportunidad de asistir a una charla del escritor Lorenzo Silva el pasado 20 de febrero en la Biblioteca Valenciana, previo paso por las instalaciones de San Miguel de los Reyes.
Lorenzo Silva firma el libro de honor de la Biblioteca Valenciana ante la atenta mirada de cámaras y profesores

    Lorenzo Silva ha sido el ganador del premio Planeta 2012 (premio más importante de su extensa carrera), por su novela La marca del meridiano, protagonizada por dos guardias civiles. Esta novela fue uno de los temas centrales de la charla, de casi una hora de duración, después de la cual el autor madrileño tuvo la cortesía de firmar ejemplares de su obras a los jóvenes lectores de diferentes centros de Valencia y alrededores que poblamos la sala. 

El autor madrileño recoge su Premio Planeta en la gala de 2012
    Lorenzo Silva dice estar "más cómodo escribiendo a partir de hechos reales", puesto que le sirven como referencia para "ensalzar hechos cotidianos". Y afirma que si está donde está hoy en día es debido a que ha tenido la fortuna de saber "qué contar al público en una sociedad donde todo el mundo tiene algo que decir", lo que él considera la fórmula para que en el presente los personajes de sus novelas sean "más nuestros (de los lectores) que suyos".

     Durante el discurso, Lorenzo Silva quiso incitarnos a la lectura hablándonos sobre sus primeros pasos en el mundo de la literatura. Comenzó a escribir a los trece años como hobby, con la práctica de varios géneros literarios entre los que destacaba la narración. Así, escribió multitud de relatos, algunos de ellos premiados en concursos literarios para jóvenes talentos. Estos premios le ayudaron a encontrar una oportunidad de trabajo en una editorial y el resto es de todos conocido, dado su extenso currículum.

     Aparte de sus más de treinta años de experiencia en el mundo literario, sus experiencias como editor y comisario de algunos concursos le hacen un gran conocedor de todo lo que rodea a la génesis de un libro. Durante la charla, defendió el papel de los autores dentro del círculo literario mediante una exposición de los motivos por los cuales no debemos piratear. Como punto de partida, hizo hincapié en un hecho: a más piratería, menos editoriales y, por lo tanto, menos oportunidades para los jóvenes escritores. A partir de ahí empezó a hablarnos sobre su editorial, que suele dar oportunidades a los jóvenes que destacan por su obra, y sobre algún concurso para novatos de los que suele organizar la misma.

Discurso de Silva en el Monasterio de San Miguel de los Reyes (Valencia)
     Ya en el terreno de la política cultural, Lorenzo Silva defiende que, aunque nos hallemos en tiempos de crisis, "la cultura es lo que hará que podamos revertir la situación actual" y que, por tanto, "ahora es cuando más debemos promover la cultura". Por ello, quiso dirigirse a los más reacios a la lectura para que "descubran el mundo interior que cada libro tiene", recordando que leer "es un acto de libertad por parte del lector".

    Para hacernos participes de su punto de vista, Silva nos contó una impactante vivencia suya durante la búsqueda de material para una entrevista. Concretamente, este material no era sino el testimonio de un preso:
Tuve la oportunidad de hablar con el preso durante más de tres horas, y al acabar, le ofrecí un favor por su amabilidad. Y ante mi incredulidad, el hombre me pidió que le llevara libros, ya que había pasado la mitad de su vida en una celda y, en todo ese tiempo, la cultura había sido aquello que no le habían podido quitar
    A modo de conclusión, añadió:
Las lecturas son imperecederas; las emociones que experimentamos al leer un libro podemos revivirlas al volver a leerlo.  
    Además, "la literatura nos ayuda a ser más conscientes de quiénes somos, de nuestros problemas y, de esta forma, nos ayuda a solucionarlos mientras disfrutamos con la lectura".

     Si la lectura nos aporta todo esto, la escritura no es menos para él, puesto que "escribir enriquece enormemente a uno mismo". Previamente a la ronda de preguntas, el autor quiso cerrar su discurso con una apología sobre la vocación de cada uno: "En lo que hagáis en la vida, buscad algo que os guste. No seáis perezosos".
 

martes, 26 de marzo de 2013

CUÑA SAN VALENTÍN

ACTIVIDAD 3: CUÑAS DE RADIO (VI) 



14 de febrero


CUÑA MARTIN LUTHER KING



ACTIVIDAD 3: CUÑAS DE RADIO (V)



Guion técnico-literario: 15 de enero
Música: Michael Jackson: They don't really care about us

lunes, 25 de marzo de 2013

ARTEMISIA GENTILESCHI: "Las pinturas hablan por mí"


ACTIVIDAD 6. ENTREVISTAS (VI)

    Las calles no duermen aquí. El murmullo de los miles de visitantes y los centenares de habitantes la mantienen viva. Estamos en Nápoles, la residencia de Artemisia Lomi Gentileschi, más conocida en el mundo artístico como Artemisia Gentileschi, una de las pintoras más importantes de la época barroca, la cual, nos ha concedido gustosa y amablemente una entrevista en la plaza Plebiscito.

Buenos días. Antes que nada darle las gracias por aceptar nuestra entrevista.
Buenos días, pero, por favor, habladme de , qué si no me hacéis  sentir mucho más mayor y sigo considerándome una mujer joven (sonríe). Gracias a vosotros por interesaros por mí y por el mundo artístico femenino, que tan mal visto está.

¿Qué influencia tuvo en tu formación artística la producción pictórica de tu padre, Orazio Gentileschi?
Mi padre me inculcó desde pequeña el amor a la pintura y las bases de mi formación las adquirí en su taller.
 
 Autoretrato como alegoría de la pintura
(Artemisia Gentileschi 1630)
¿En qué lugares has vivido a lo largo de tu etapa de formación como pintora?
Yo nací en Roma, que por aquella época se convirtió en el máximo centro cultural de Italia, acogiendo artistas de todo tipo: arquitectos, pintores, escultores, profesionales de las artes menores...  Muchos de ellos venían para encontrar fortuna y otros para una estancia de formación o maduración artística, como el pintor Michelangelo Merisi da Caravaggio, viejo amigo de mi padre. Cuando me casé, me fui a vivir con mi marido a Florencia. Pero a los pocos meses me separé y fue entonces cuando verdaderamente empezó mi carrera artística. En 1630 vine a vivir aquí, a Nápoles, donde he recibido varios encargos por parte de los virreyes, el Duque de Alcalá y el Conde de Monterrey. Cómo veis, he tenido una vida muy ajetreada (ja, ja, ja).
 
¿Qué supuso para ti el cuadro Susana y los viejos?
Yo tenía tres hermanos varones y todos ellos fueron educados en el oficio paterno, pero con este cuadro mi padre fue consciente de mi gran habilidad con los pinceles y las pinturas. Tenía solo diecisiete años (la vimos emocionada). Ahora, seguramente, ese cuadro estará en el "sótano de los cuadros", es el lugar dónde guardé todas mis pinturas antes de mudarme.

Ya habíamos "roto el hielo", aunque unas nubes ennegrecidas asolaban el cielo de la ciudad napolitana, cuando le preguntamos sobre su adolescencia, qué recuerdos guardaba. Su rostro cambió. Se volvió más ténue y le ranqueó la voz.

Tassi, Agostino Tassi, lo recuerdo bien porque fue el hombre que cambiaría mi vida. Era mi profesor de pintura y muy amigo de mi padre. Me forzó en contra de mi voluntad, todos mis esfuerzos fueron inútiles. Mi padre le denunció, pero el juicio duró muchos meses, incluso fui sometida a crueles torturas solo para comprobar si mi declaración era falsa.

¿Qué fue de él?-preguntamos atónitas.
Pues bien, Agostino pasó ocho meses en la cárcel, pero finalmente suspendieron el caso. Cuando salió, mi padre siguió trabajando con él, dejando de lado el suceso.

¿De qué forma piensas que se ha visto reflejado este episodio de tu vida en el arte? 
Desde aquel momento supe que este suceso marcaría para siempre mi concepción de los hombres, y así fue. 

Lo sentimos muchísimo... Mejor cambiamos de tema. ¿Cómo influyó Miguel Ángel en tus pinturas?
Influyó de una manera muy notable, sobre todo en el tratamiento de los colores, en la anatomía exuberante de los cuerpos y el modo de interpretar los pasajes bíblicos, míticos o clásicos, y lo podéis observar en la ilustración que realicé para la casa Buonarroti, La alegoría de la Inclinación.

Perdona, has dicho "en la anatomía exuberante de los cuerpos", ¿podrías explicarnos qué quieres decir? 
Oh, por supuesto, culpa mía por no explicarme (sonrió). Bien, me refería a que Miguel Ángel me enseñó de qué forma con el pincel se puede plasmar las pasiones de un cuerpo, es algo verdaderamente asombroso, de verdad.
 
 ¿De qué manera entras en el círculo de amistades de Caravaggio? ¿Su estilo influyó en tu arte?
Mi padre era un buen amigo del gran pintor Caravaggio, ya que se habían conocido cuando el artista viajó a Roma. Me gustó mucho su estilo basado en figuras monumentales, el uso del claroscuro de manera moderada, el uso de luz de forma expresiva, escenas dramáticas… y lo apliqué en mis obras, como Susana y los viejos, de la que ya he hablado, y  Judith, decapitando a Holofernes. Se podría decir que la corriente Caravagista plasma mi propia expresión.  Pero cuando entré en contacto con la tradicion toscana y la corte de los Médici en Florencia, mi estilo cambió totalmente, porque me guié por el uso más rico del color.

 Judith decapitando a Holofernes
Nos gustaría saber qué obras te influyeron para realizar esa maravillosa pintura como es el pasaje bíblico  Judith, decapitando a Holofernes.
Son varias. La versión de Adam Elsheimer de Judith decapitando a Holofernes que se encuentra en el museo Wellington de Londres, la versión del propio Caravaggio y  también  una interpretación que hizo Rubens de este suceso (que actualmente ya está perdida, pero a la que accedí a ella a través del grabado de Cornelius Galle II).

¿Con qué finalidad lo llevaste a cabo?
En el momento de realizarlo no me paré a pensar en el porqué. Pero analizándolo ahora, supongo que quise plasmar el hecho que marcó mi vida, vengarme y defenderme. Judith es la antítesis de Salomé (ejemplo de como las mujeres son unas malas consejeras, y sus dulces palabras y su atractiva belleza son una trampa mortal para todos los hombres). Judith es un completo rechazo de este estereotipo de femme fatale, muy frecuente en la concepción occidental. Además, la representación de la sirvienta Abra es la antístesis de otra persona importante en mi vida que me falló, mi amiga Tuzia, la misma que el día de la violación me dejó sola en aquel estudio con Tassi y posteriormente declaró en mi contra en el juicio.

Al fin, las nubes amainaron y fue la propia Artemisia la que nos invitó a dar un paseo mientras le realizabamos la entrevista. Aceptamos inmediatamente, ya que el sol había dejado un ambiente cálido por las calles.

¿Qué características destacarías de tus obras? 
Uf... nunca me habían hecho esta pregunta (se paró, luego levantó la cabeza decidida). Destacaría las composiciones diagonales, los claroscuros, los juegos de luces y sombras, y el volumen de las figuras, especialmente, el de la mujer. Todo lo intento plasmar en una escena muy teatral, pero ante todo intento involucrar al espectador para que participe del cuadro y se conmueva.

¿Cuál es el soporte en el que te sientes más cómoda para pintar?
Oleo sobre lienzo. Lo adopté de Caravaggio. La pintura de oleo sobre lienzo está compuesta por un óleo más disolvente y por barniz, y permite que los colores no cambien casi al secarse. También te da libertad para combinar diversos efectos ópticos y facilidad para realizar retoques, aunque tiene sus inconvenientes: el óleo puede llegar a amarillentarse y oscurecerse con el paso del tiempo.
  
La temática de tus cuadros es muy diversa, pero ¿qué es lo que realmente predomina en ellos?
Lo que más destaca son los pasajes bíblicos o clásicos, muchos de los cuales presentan la ira de las mujeres y el trato descriminatorio que desgraciadamente reciben, mujeres que asesinan a hombres y mujeres que se quitan la vida, mujeres vulnerables o humilladas, incluso demandando clemencia. Se observa en Judith, la vengadora, en Ester, la salvadora; en Betsabé, la humilliada; en Susana, la calumniada; en María Magdalena, la penitente; en Santa Cecilia, virgen y mártir ... Me arriesgaría a decir que con esta temática he contribuido a asentar el papel de la mujer en el arte.



¿Dónde podemos disfrutar de tus mejores obras?
Me encontraréis (carcajeó), en la colección del duque de Alcalá en Sevilla, en la colección de la Corona inglesa hay siete pinturas y tengo varias por entregar a la catedral de Pozzuoli y a la Galeria de los Uffidi.

¿Qué te parece la denominación “la pintora del barroco” que se ha extendido para darte a conocer?
No es un nombre que me guste, ya que no me considero la mejor pintora del momento. Otras muchas compañeras trabajan en esta profesión como yo y son igual de virtuosas.

Íbamos a paso lento, la entrevista era larga, pero veíamos a la pintora agusto,  efusiva a la hora de responder todo tipo de preguntas. Rodeamos  la Basílica San Francisco de Paula, sin duda, digna de visitar.
  
¿Crees que el papel de la mujer en la pintura del siglo XVII es poco reconocido?
Estoy completamente de acuerdo, no soy la única mujer de este momento que se ha atrevido a trabajar en la pintura. También destacan Giovanna Garzoni, Judith Leyster, Sofonisba Anguissola, Elisabetta Sirani, Lavinia Fontana… y muchas más compañeras que se enmarcan en este ámbito y cuyo arte no es reconocido simplemente por el hecho de ser mujeres.

¿A qué se debe este predominio de la figura masculina en el mundo artístico?
Vivimos en una sociedad donde el hombre es el que manda y la mujer está al servicio pleno de los deseos de éste, hecho que espero que en un futuro cambie. Desde los inicios de los tiempos, el hombre ha sido el jefe del clan, el cabeza de familia, el trabajador, el guerrero, el orador o simplemente el que se encargaba de traer el alimento a casa. Por lo tanto, en el campo artístico también es el hombre el que tiene el monopolio del mercado y la producción de arte y no sabéis lo que me desagrada (ja, ja, ja).
 
 
A nivel personal, ¿cómo te definirías?
Humilde y luchadora ante todo. También independiente, orgullosa y una mujer con mucho carácter (ja, ja, ja). Pero destacaría mi afán por intentar hacerme un hueco entre la élite pictórica de los grandes maestros europeos (donde predominan, por desgracia, los hombres).

¿Cómo podríamos conocer más a fondo a la pintora Artemisia Gentileschi?
A través de mis obras, sin duda. Las pinturas hablan por mí.

Muchas gracias Artemisia.
Gracias a vosotras, de verdad, me habéis hecho viajar en el tiempo incluso (ja, ja, ja). Muchas gracias.

Artemisia Gentileschi es la única mujer que ocupa un lugar privilegiado en la serie de grandes maestros europeos. Con un inmenso talento triunfó, de modo independiente, en el mundo de las artes, opción que era casi impensable.

 Firma de la artista

jueves, 21 de marzo de 2013

J. ROSELLÓ: "No hay que perder el interés"

ACTIVIDAD 6. ENTREVISTAS (V)
    
     Entrevista a Jorge Roselló Verdeguer, nacido en Valencia, profesor de Lengua castellana y literatura del IES Misericordia Nº 26 y profesor asociado de la Universidad de Valencia, con el objetivo de conocer más sobre su carrera profesional y saber sobre su trabajo.

¿Cómo se definiría en pocas palabras?
Yo me definiría como una persona bastante reflexiva, metódica y un poco despistada (risas).

¿Cómo han influido los estudios en el desarrollo de su carrera profesional y personal?
Yo creo que de una manera decisiva. Sin mis estudios no creo que hubiera desarrollado mi propia personalidad y no sería como soy.

¿Siempre lo tuvo todo muy claro?
No, de hecho me equivoqué: empecé Derecho y luego descubrí que no era lo mío.

¿Qué materias y asignaturas le interesaron más y cuáles menos?
La Lengua y la Literatura siempre me ha gustado mucho. Menos, tal vez Física y Química, porque no la acababa de entender. Aunque luego sí que me ha interesado, pero tal y como la explicaban entonces...

¿Cuál fue el motivo por el cual decidió licenciarse en Filología española y enseñar?
El motivo básicamente fue porque me gustaba mucho la lengua y la literatura, todo lo relacionado con las Letras, y también la Historia. Y enseñar porque era una salida para ejercer en ese momento, aunque a mí también siempre me ha gustado mucho la investigación: cómo se aprende a escribir y a mejorar lo relacionado con la escritura, cómo expresar las ideas por escrito... todo eso también tiene una labor, en donde no solo interviene la lengua sino también la psicología porque son procesos de aprendizaje.

¿Qué piensa del alumnado del 1º de bachillerato?
¿En general? Que tienen poco claras las ideas, no saben lo que quieren hacer, valoran muy poco el esfuerzo, el cual es muy importante, y no son conscientes de que estos dos años son decisivos en su formación y en su vida. Tendrían que reflexionar un poco sobre todo ello.

¿Y del 1º de bachillerato C, que es el curso en el usted nos imparte clase?
Creo que este problema se concreta mucho en 1º de Bachillerato C. Hay mucha gente que no sabe lo que está haciendo aquí y crea un impedimento para la gente que sí quiere continuar y hacer cosas.

¿Tuvo algún otro trabajo antes de ser profesor?
No, solo estuve trabajando en una biblioteca de ayudante y fue durante poco tiempo.

¿Qué otro idioma habla?
Hablo italiano, porque casualmente conseguí una beca que no era para mí y la aproveché. Aprendí italiano y desde entonces me gusta. También valenciano y algo de inglés.

¿Le gusta el deporte? ¿Qué tipos de deporte hace?
Deporte, ahora, básicamente natación porque, más que gustarme, me sienta muy bien. Creo que es un deporte completo. En general,  me gustan bastante los deportes. Antes practicaba baloncesto.


¿Algún libro que esté leyendo o haya leído últimamente?
Acabo de leer un libro de muy pocas páginas que es una historia muy breve pero muy intensa de un autor austriaco que se llama Stefan Zweig, y se titula Mendel, el de los libros. Este autor vivió durante la primera mitad del siglo XX y refleja muy bien esa Europa que lo tocó vivir: el fascismo, el comunismo, las dos guerras mundiales.

¿Cuál es tu libro preferido?
Esto es difícil de contestar por una persona a la que le gusta mucho leer porque son muchos los libros que se te quedan en la memoria. Un libro que se me marcó mucho es de un escritor español que se llama Javier Marías y se titula Negra espalda del tiempo. Es un libro que mezcla un poco la realidad con la ficción, y me gusta mucho ese juego entre realidad y ficción. Las novelas son ficción y aluden a la realidad, y la realidad también se puede convertir en ficción.

¿Cómo se ve dentro de 20 años?
Espero no haber perdido el interés y la pasión por las cosas. Yo creo que cuando dejas de tener pasión por lo que haces, la vida pierde interés, no sabes por qué estás ahí. Siempre hay que tener pasión para sentirte vivo.

Cuando nos despedíamos, añadió: "Yo siempre aconsejo que no hay que perder el interés. Si tienes interés surgen las oportunidades y siempre puedes seguir trabajando."

SEÑOR PELLICER : ''Usted''

ACTIVIDAD 6. ENTREVISTAS (IV)

     Esta es una entrevista al señor Jose Luis Pellicer, profesor de Historia del Instituto IES 26 Misericordia.

¿Por qué decidió ser profesor?
Porque hice la carrera de Historia y era una buena salida. Desde pequeño me gustaba la Historia pero no había pensado en ser profesor, si me hubiesen dicho que iba a dar clase me hubiese reído.

¿Cuántos años lleva ejerciendo esta profesión? ¿Todos en el mismo instituto?
23 años. No, empiezas con un destino provisional y luego te envían a otro destino y finalmente te dan una plaza definitiva.

¿Si no hubiese sido profesor, a qué le hubiese gustado dedicarse?
Me hubiese gustado ser Arqueólogo.

¿Qué opina de los jóvenes en cuestión escolar?
Son muy difíciles (jajaja). ¿He dicho difíciles? Son muy complicados y hay que saber cómo llegar hasta ellos.
¿Piensa que las generaciones pasadas eran mas aplicadas que las actuales? ¿Por qué?
Eran ... se podría decir que más serios. En clase se movían menos, estudiaba menos gente, pero los que estudiaban estaban más a la labor. Las generaciones de ahora son mas creativas, tienen más curiosidad por las cosas y te cuestionan todo; lo cual es bueno, pero a veces malo. 

¿Cuál es su opinión de la educación del país? ¿Qué cambiaría?
No muy buena, de hecho a nivel internacional estamos en unos puestos demasiados deprimentes. Lo que haría seria no obligar a un alumno que no quiere estudiar a estar ahí año tras año y le daría otras opciones. Pero, principalmente, lo que cambiaría sería no dar clase con tantos alumnos porque es muy difícil.

¿Qué es lo que más le gusta de la convivencia con sus alumnos?
El sentido del humor (jajaja). El que ellos ponen y el que pongo yo. Pienso que lo mejor es tomárselo con humor.

¿Cuál ha sido la mayor satisfacción que ha tenido como profesor?
Encontrar alumnos después de mucho tiempo y ver cómo han cambiado o incluso ver que estaban estudiando Historia. 

¿Cuál es la experiencia mas trágica que le ha ocurrido a lo largo de su carrera?
Cuando, a pesar de mis esfuerzos, la clase no ha funcionado, o en algunos casos de alumnos con epilepsia, porque es muy dramático el no saber cómo ayudarles.

¿A qué se debe el tratamiento de ''usted'' para sus alumnos?
Buena pregunta. Quiero que vean que existen otros mundos, además del habitual. Solemos tutearnos todos, pero quiero que sepan que, además, hay un tratamiento formal que es que se está perdiendo y no debería perderse, porque indica un cierto respeto de ustedes hacia mí y de mí hacia ustedes, es una manera de tratar a la gente con respeto.

¿Si le ofreciesen el puesto de director, lo aceptaría?
No, porque es mucha responsabilidad y a mí me gusta disfrutar dando clase, y en el puesto de director te pasas todo el rato intentando resolver conflictos, es demasiada responsabilidad.

Muchas gracias por concedernos esta entrevista, Señor Pellicer. Nos da la sensación de que ahora le conocemos un poco mejor. 

Nuestro agradecimiento también a las Srtas. B. Paz y L.G. Quinzaños,  por su colaboración en la preparación de esta entrevista.

viernes, 15 de marzo de 2013

XIMO MANZANO: "Hacer de community manager tiene salidas hoy en día"

ACTIVIDAD 6. ENTREVISTAS (III)
 
     Nuestro entrevistado es un personaje anónimo. Un veinteañero del montón, de carne y hueso, normal y corriente, como se le quiera llamar. De hecho, no es que sea ni siquiera el más popular de su clase, a la que asiste para estudiar un grado en Relaciones laborales y recursos humanos.  Pero, Ximo tiene una virtud de la que muchos adolescentes como nosotros carecemos: el saber buscarse una oportunidad, ser un emprendedor. Por eso hemos querido hablar con él y extraer alguna de las claves que le han permitido ser un aventajado a la hora de encontrar ofertas en Internet.

¿En qué circunstancias empezaste a buscar oportunidades de este calado en Internet?
Al hacer un grado superior después del bachillerato, en vez de desperdiciar mi tiempo libre, empecé a interesarme por cursos que iba encontrando por Internet o que mis amigos me recomendaban. Iba aprendiendo cosas nuevas que me interesaban para irme formando más allá de lo habitual. Así que, en cuanto acabé el bachillerato, sobre los dieciocho, empecé con esto. Desde entonces no he parado de hacer cursos.

Entonces, ¿todo empezó por el boca a boca?
Aunque normalmente he sido yo quién se ha interesado por estas oportunidades, el boca a boca es lo que más funciona. Por ejemplo, yo estaba buscando un curso de inglés y me enteré de unos cursos de inglés que ofertaba la Consellería y que eran en torno a un 80% más barato que un curso normal. Tuve suerte y me pude inscribir a tiempo.

¿Le has contagiado a tus amigos tu afán buscador?
Sí, en parte. A todos aquellos que quieren ahorrarse 50 ó 60 euros mensuales haciendo cursos de idiomas subvencionados de la misma calidad, por ejemplo.

¿Cuáles son los pilares básicos de la búsqueda de ofertas?
La verdad es que hay mucha información en Internet, y la mayoría de ella es basura, ya que viene en muchos casos de páginas web que quieren atraer visitantes para generar tráfico y te mienten respecto de las condiciones del curso. El pilar básico es estar al día, mirar en los diarios, hablar con los amigos y saber leer entre líneas para sacar la información buscada.
 
 
¿Hay algún tipo de ofertas que se pueda encontrar con más facilidad?
Los más típicos son los cursos de manipulador de alimentos, los de gestión empresarial, communitymagement…

¿Y a nivel de ocio?
Lo más fácil de encontrar aquí son descuentos directos, ya que en este tipo de ofertas se juega con la antelación, con lo que se aprovechan generalmente en viajes. El mismo billete de avión para verano te puede costar 20€ si lo compras ahora mismo o 80€ si lo compras un mes antes de la fecha, por poner un ejemplo. Otro factor a tener en cuenta es la rapidez con la que se encuentra la oferta, para poder ser el primero en cubrir el cupo. Así, se ve mucha gente al tanto de las ofertas de Renfe en la web. Por tanto hay que tener las vacaciones planificadas y no ser indeciso a la hora de comprarte el pasaje, porque de lo contrario, por muchas ofertas que encuentres no acabas haciendo nada.

¿Es necesario algún talento especial para el desarrollo de la búsqueda?
Sobre todo paciencia y decisión. Ya sabemos que en este país las cosas van muy lentas y hay que saber esperar para luego poder tirarse a la piscina. La primera vez que me apunté a un curso no tenía ni idea de cómo iba a ser, no sabía si realmente iba a merecer la pena y tampoco sabía si tenía truco aquello. Por último, una actitud proactiva es imprescindible; ir más allá de lo que sepas e interesarte realmente por lo que te dicen. Al final todos estos frentes se bifurcan y te surgen infinidad de posibilidades, así que hay que buscar esos frentes.

¿Cómo descartas la información que ves inservible?
Se suele descartar a primera vista. Hay ofertas que, por la demanda que tienen son prácticamente imposibles de conseguir. Si optas a  diez becas entre dos mil personas, como me ha pasado a mí, pues intentas buscar otra cosa, ya que estas ofertas son más para intentar atraer gente que para otra cosa.

¿Cuál ha sido la oferta más provechosa que has encontrado?
La de los cursos de idiomas de Consellería. Me apunté a un curso de inglés de ocho horas semanales que me habría pasado haciendo nada. Acabé el curso, me presenté al examen y ya tengo el título del B2 solo por sacarle partido a mi tiempo libre.

¿Alguna recomendación a la hora de buscar un curso en concreto?
Mi recomendación es abrir frentes por todos lados, buscar información periódicamente, una vez a la semana, por ejemplo. Hay que tener paciencia, porque si quieres hacer un curso que ahora mismo no lo ofertan, ya lo ofertarán. Otro consejo es que si te decides a hacer un curso, que no sea un capricho; hay que ser constante y tener interés.

¿Ves algún peligro en la web?
Comprar por Internet siempre tiene su aquel. Hace unos años era más inseguro, pero hoy en día está bastante más regulado, hay garantías en el pago y en la calidad del producto para que no se pueda engañar al cliente. 

¿Es más fácil el día a día gracias a tus recursos?
Sí, claro. No solo a nivel económico, buscarte la vida te hace espabilar como persona y te aporta otras vías de conocimiento para poder abrirte puertas.

¿Te has planteado dedicarte a esto?
La verdad es que es un tema que me interesa bastante, pero lo tengo como un hobby. En el futuro me puede servir: cuanto más sepas, mejor, y el hecho de saber hacer de community manager tiene salidas hoy en día. 

¿Crees que estos recursos de andar por casa deberían extenderse para que más gente los disfrute?
Desde luego. Muchas veces estas ofertas están escondidas adrede para que la información quede en petit comité. Si realmente se quisieran difundir los cursos, habría demasiada demanda para la oferta que ellos quieren proporcionar. De normal, el 90% de los cursos gratuitos se llenan a las dos horas de abrirse el plazo de inscripción.

¿Te arrepientes de haber dejado pasar alguna de estas oportunidades?No, yo siempre intento todo, entonces siempre estoy a tiempo de echarme atrás. La clave está en estar ahí.

¿Crees que la dificultad de encontrar una buena promoción ha aumentado con el paso del tiempo?
Absolutamente. Hoy en día todo el mundo tiene acceso a Internet y las necesidades de ahorrar cada vez son más, por lo que las listas de espera suelen ser bestiales.

¿Cuántas horas semanales le dedicas a esto?
En realidad no tengo ninguna rutina fijada al respecto, depende de las cargas de trabajo que tenga cada semana. De media, unas dos horas semanales. 

¿Consideras que has desperdiciado más tiempo del que has ganado con las oportunidades encontradas?
La verdad es que no. Hay veces que te sientes un poco tonto al buscar mucho y no encontrar nada,; pero una vez empiezas ya no paras. Como dice mi madre, "las gallinas que entran por las que salen" (risas).

¿Por dónde debe empezar un novato a buscar una oferta?
Mi consejo es que intente aprovechar todas las posibilidades que le ofrezcan tanto su Ayuntamiento como el IVAJ u otras asociaciones juveniles. 

Muchas gracias por el consejo.

     Puede sonar a tópico, pero corren tiempos difíciles. Como quien dice, hay que prepararse para la guerra, formarse para destacar y conseguir una oportunidad en un mundo laboral cada día más aciago. La actitud proactiva de la que nos habla Ximo es la mejor fórmula para aspirar al éxito.